Práve teraz je čas, kedy je vhodné začať stimulovať oslabené oblasti, aby ste ich docvičili pokým pôjdete s dieťaťom na zápis do školy. V období vianočných sviatkov máte viac času na rodinu. Rozdeľte predškolákom tento čas primerane na hranie a rozvíjajúce aktivity. Tým deti naučíte, že život majú prežiť v harmónii medzi prácou a oddychom (pasívnym a aktívnym). Okrem uvedeného je vhodné začať teraz aj pre nasledovné:

 Čistá výslovnosť je podmienkou, aby sa dieťa naučilo primerane správne čítať a písať. Prečo?

• v písaní – ako si diktuje, tak slovo napíše, lebo sa opiera o sluchovú kontrolu (rak – gak)

• v čítaní – nesprávnu výslovnosť si učiteľky zamieňajú so zámenou hlások, často deti posielajú na dg. Dyslexie, pritom ide o dysláliu, teda nesprávnu výslovnosť hlások napríklad ak namiesto R vyslovuje napr. V (rak – vak)

 

Pokroky v logopedickej terapii dieťa dosahuje minimálne po troch mesiacoch pravidelného nácviku, preto ak má vaše dieťa dyslalickú výslovnosť začnite čo najskôr brať túto skutočnosť vážne, predídete uvedeným ťažkostiam v škole. Na zápis by už malo dieťa prísť s čistou výslovnosťou. Preto nie angličtina v škôlke, ale čistá výslovnosť materinského jazyka je kľúčom k úspechu v prvých mesiacoch v škole. Treba si uvedomiť, že pozitívny vzťah vyplýva z pozitívnych skúseností. Preto ak sa mu na začiatku nebude dariť, ťažko nadobudne prirodzenú zvedavosť a radosť z učenia.

A k tomu ešte poznámka z odborného seminára pani profesorky Mikulajovej, odborníčky z katedry logopédie UK v Bratislave – ak je totiž dieťa rizikové na poruchy učenia tým, že sa učí v ranom veku cudzí jazyk a ešte nemá dostatočne osvojený materinský, poruchy učenia sa môžu ešte viac zvýrazniť.

Preto trpezlivo opravujte dieťa, aby si lenivý jazyk zvykol hovoriť správne. Dieťa objednajte u klinického logopéda a denne s ním nacvičujte podľa jeho inštruktáže. Terapiu je vhodné kombinovať s nácvikom fonematického uvedomovania.